Freie Evangelische Schule Müllheim

Mit Beginn des Schuljahres 2016/17 hat die Freie Evangelische Schule Müllheim gestartet. Auf Grundlage des Bildungsplans in Baden-Württemberg werden Schüler in der Grund- und Realschule unterrichtet.

Grundschule

Bildungsauftrag und Fächer

Die Grundschule vermittelt Grundkenntnisse und Grundfertigkeiten. Ihr besonderer Auftrag ist gekennzeichnet durch die allmähliche Hinführung der Schüler von den spielerischen Formen zu den schulischen Formen des Lernens und Arbeitens. Dazu gehören die Entfaltung der verschiedenen Begabungen der Schüler in einem gemeinsamen Bildungsgang, die Einübung von Verhaltensweisen für das Zusammenleben sowie die Förderung der Kräfte des eigenen Gestaltens und des schöpferischen Ausdrucks. Die Grundschule umfasst vier Schuljahre. Es werden die Fächer evangelische Religionslehre, Deutsch, Mathematik, Englisch (ab Kl. 1), Sachunterricht, Musik, Kunst/Werken sowie BSS (Bewegung, Spiel, Sport) unterrichtet, wobei fächerverbindendes Arbeiten wichtiges Prinzip des Unterrichts ist.

Die FES-Grundschule als Lernort

Unsere Grundschüler haben als Klassenverbund in Jahrgangs- oder Kombi-Klasse innerhalb unseres Schulgebäudes ihr eigenes Klassenzimmer. Diese liebevoll gestalteten Räume werden ergänzt durch kleine Gruppenräume, Lernbüros, Lernnischen, einen Musikraum, einen Kunstraum und einen EDV-Raum. Der Sportunterricht findet zurzeit an verschiedenen für sportliche Betätigungen geeigneten Orten wie Sportplätzen, kleineren Sporthallen und Schwimmhallen statt.

Engagement und Erfahrung: Unser Team

Auf der Grundlage des Bildungsplans für die Grundschule des Landes Baden-Württemberg unterrichtet ein engagiertes und erfahrenes Kollegium unsere Schüler. Ein Hausmeister, unsere Reinigungsdame(n) sowie Mitarbeiter/innen in der Ganztagsbetreuung gehören ebenfalls zum Grundschulteam.

In Gemeinschaft leben lernen

Als Christen glauben wir an einen liebenden himmlischen Vater, der uns vorbehaltlos annimmt – unabhängig von Leistung, Hautfarbe, Alter und Geschlecht. Wir glauben an Jesus Christus, dessen Wesen in unserer Schule spürbar werden soll. Jedes Kind soll Gottes Annahme erfahren und ein gesundes Selbstwertgefühl entwickeln können.

Im Modellraum FES Grundschule erfahren die Schülerinnen und Schüler, dass Zusammenleben gelingen kann, wenn sich jeder an vorgegebene und miteinander erarbeitete Regeln hält. Sie achten darauf, anderen mit Respekt und Takt zu begegnen, Grenzen zu wahren, Verantwortung zu übernehmen und sorgsam mit eigenem und fremdem Eigentum umzugehen. Sie lernen, Meinungsverschiedenheiten fair zu klären und sich nach Streitigkeiten zu versöhnen.

Konkrete Trainingsfelder sind beispielsweise die Klassendienste, das Klassenparlament, eine Klassenaufgabe z.B. als Streitschlichter sowie das Lernen in jahrgangsgemischten Klassen. Das pädagogische Konzept „GUT-ARBEITEN“ ermöglicht Kindern einen klaren Rahmen für das Training eines lernförderlichen Arbeitsverhaltens.

Individualisierung und selbständiges Lernen

Kinder lernen heute anders: Als Schulanfänger beginnen sie mit unterschiedlichsten Voraussetzungen. Indem wir zurzeit die Klassenstufen 1 und 2 bzw. 3 und 4 kombinieren, möchten wir der notwendigen Individualisierung Rechnung tragen. In einer sogenannten Kombi-Klasse lernen Kinder in einem durch Heterogenität bestimmten Lern-Setting auf unterschiedlichen Niveaustufen. Durch die Berücksichtigung des individuellen Lernstandes haben die Schüler die Möglichkeit, die Eingangsstufe in einem, zwei oder auch in drei Jahren zu durchlaufen. Unsere mehrjährigen Erfahrungen in der FES Grundschule in Lörrach zeigen: Selbstgesteuertes und kooperatives Lernen, Kreativität und Teamfähigkeit werden in unseren Kombiklassen besonders erfolgreich entwickelt. Die Jüngeren lernen von den Älteren (manchmal auch umgekehrt), langsam Lernende durch die Unterstützung von Schnelleren und Hochbegabte durch individuelle Lernsituationen. In gezielten Schritten lernen und trainieren die Kinder, Arbeitsanweisungen zu verstehen, sich selbst zu organisieren und Aufgaben in eigener Regie zu bearbeiten.

Lernort Natur

Unser Unterricht findet nicht nur in Schulräumen, sondern so oft wie möglich projektartig oder bei Ausflügen an außerschulischen Lernorten statt.

Individuelle Förderung

Kinder, bei denen eine Lese-Rechtschreibschwäche oder eine Rechenschwäche (Dyskalkulie) diagnostiziert wurde oder die vergleichbare Schwächen aufweisen, erhalten eine zeitweilige Förderung. Bei sonstigen Lern- oder Erziehungsschwierigkeiten arbeiten wir auch mit außerschulischem Fachpersonal oder unserem schulinternen Beraterkreis zusammen. Immer ist hier eine enge Absprache und Kooperation mit den Eltern notwendig.

FRESCH als Unterrichtsprinzip

Um früh Rechtschreibkompetenz anzubahnen, gestalten wir unseren Unterricht von Anfang an einheitlich nach den Prinzipien der Freiburger REchtschreibSCHule, deren Erfolg auf der Synchronisation von Sprechen, Schreiben und Bewegung beruht.

Fremdsprachen authentisch lernen

Sprachen sind ein Schlüssel zur Welt. Deshalb setzen wir einen wichtigen Akzent auf das Sprachenlernen. Englisch wird bei uns in den Klassen 1 bis 4 von muttersprachlichen Lehrern unterrichtet. Ab der 3. Klasse bieten wir eine zweistündige Französisch-Arbeitsgemeinschaft an, die von einer Grundschullehrerin geleitet wird.

Verlässliche Grundschule und Nachmittagsbetreuung

Um den Bedürfnissen berufstätiger Eltern nachzukommen und einen gemeinsamen Schulweg für die Kinder zu ermöglichen, beginnt der Schultag bei uns einheitlich in allen Klassenstufen um 8.00 Uhr. Ab 7.45 Uhr können die Schüler in der Schule ankommen und sind dabei betreut.

In der so genannten Kernzeit von 8.00 Uhr bis 12.45 Uhr garantieren wir eine verlässliche Unterrichtsversorgung.

Von 12.45 Uhr bis 16.00 Uhr wird zusätzlich eine qualifizierte Nachmittagsbetreuung angeboten. In dieser Betreuungszeit findet gemeinsames Essen, Hausaufgabenbetreuung, kreatives Arbeiten sowie Spiel und Spaß statt. Dieses Zusatzangebot muss separat bezahlt werden.

Elternhaus und Schule

Auf eine enge Zusammenarbeit mit den Eltern unserer Schüler legen wir besonderen Wert. Es finden regelmäßig Gespräche mit Eltern statt und auch den Feiern und Festen mit den Familien unserer Schüler kommt eine besondere Bedeutung zu. In Zusammenarbeit mit den Eltern sollen in der Grundschule die Lernfreude gefördert, Erfolgszuversicht vermittelt, selbstständiges Arbeiten und die Übernahme von Verantwortung angeregt sowie eine grundlegende Bildung sichergestellt werden.

Realschule

Für junge Menschen mit praktischen Fähigkeiten und Interesse an theoretischen Fragestellungen bietet die Realschule ein ausgewogenes Konzept in Wissenschaftsorientierung und praktischen Bezügen. Das breite Fächer- und Projektangebot soll in den Jahrgangsstufen 5 bis 10 die vielfältigen Talente und Interessen Ihres Kindes berücksichtigen. Unsere noch ganz junge Realschule führt die Schüler zum Realschulabschluss und bietet damit Ihrem Kind viel Spielraum für weitere schulische und berufliche Ziele.

Lehrerteams

Unsere Schüler werden in ihrer akademischen und persönlichen Entwicklung begleitet. Darum arbeiten unsere erfahrenen Lehrer in Klassenteams eng zusammen, nehmen den Bildungs- und Erziehungsauftrag gemeinsam wahr und begleiten die Schüler ab der 5. Klasse bis zum Abschluss.

Individualisiertes Lernen

Gemeinsame Inputphasen, Unterrichtsgespräche, Projekte und Gruppenarbeiten gehören ebenso zum täglichen Unterricht wie individualisierte Arbeitsphasen, in denen die persönlichen Kompetenzen weiter ausgebaut werden können. Die Schüler werden dabei individuell begleitet und von den Lehrern gefördert.

Berufsorientierung

Um die Schüler an die Berufswelt heranzuführen, bilden sowohl das Kennenlernen der verschiedensten Berufsfelder, Teilnahme an Berufsvorbereitungsprogrammen als auch Praktika den Plan jeder Klassenstufe. Beginnend mit dem Knigge-Programm über das Sozial- bis zum Berufspraktikum lernen die Schüler auf diese Weise die verschiedensten Berufsfelder kennen und können dann die Entscheidung über ihren persönlichen Werdegang bewusst treffen. Die Zertifizierung des Programmes durch das BORIS Siegel wird in den kommenden Jahren angestrebt.

Prävention

Durch eine Vielzahl von Präventionsbausteinen werden Problemfelder jugendlichen Handels aktiv behandelt. Jede Klasse setzt sich in ihrer Schullaufbahn mit Themen wie sicherer Schulweg, Medienmissbrauch oder Rauchen auseinander. Unsere Schulsozialarbeiter bieten ebenfalls eine Anlaufstelle für Sorgen und Probleme.

Schulische Qualifikation

Naturwissenschaften
In den naturwissenschaftlichen Fächern sollen unsere Schüler ein umfassendes Verständnis für biologische, chemische und physikalische Prozesse und deren Zusammenhänge in der Natur entwickeln und dafür viele praktische Versuche durchführen.

Gesellschaftswissenschaften
In den Fächer Erdkunde, Geschichte, Wirtschaftskunde und Gemeinschaftskunde lernt Ihr Kind komplexe geografische und gesellschaftliche Vorgänge verstehen. In diesen Fächern gehören Unterrichtsgänge und Sequenzen „vor Ort“, z.B. in Museen, in Stuttgart im Landtag oder im Europaparlament in Straßburg zum Angebot.

Fremdsprachunterricht
In der Realschule wird Englisch im Anschluss an unsere Grundschule als erste Fremdsprache weitergeführt und als Kernfach unterrichtet. Parallel dazu hat jeder Schüler die Möglichkeit, Französisch in einem Brückenkurs weiterzuführen und ab Klasse 7 als Kernfachsprache zu wählen. In beiden Sprachen können später Sprachenzertifikate entsprechend der Niveaustufen des europäischen Sprachenrahmens erworben werden, in Englisch das PET (Cambridge Preliminary English Test – Niveaustufe B 1) und in Französisch die DELF ( Diplome des Etudes de la Langue Francaise - Niveaustufen A 1 – B 1).

Chamäleon Programm
Unsere Schüler haben außerdem die Möglichkeit, ab der 7. Klasse zusätzlich zum Fach Französisch eines der beiden anderen Wahlkernfächer (Technik oder Alltagskulturen) zu wählen.